“语言技能”是“生命力”。为什么深入阅读一本书很重要?

所属分类 市场报告  2017-10-18 03:47:23  阅读 172次 评论 186条
应该深入阅读一项工作的经验。是桥本武史先生,是私立外滩初中·高中的全国语言教师。桥本,在101岁到2013年期间50年,这就是生活的一半谁死了,继续站在讲台中不使用教科书,去阅读过中勘助的小说“银勺” 3年我们使用“慢读”技术进行了一个独特的课程。这可能是因为这个学校风格是一个Nada学校,学校的微风是免费的,这种风格被接受了。如果你想知道的意图,这样的桥本氏教训的内容,应阅读刊登在2012年,“一辈子学赶帮,教传说的纳达学校教师力量”(桥本Takecho,发表日本的商业刊物)的。在课堂上,不只是阅读“Saji no Saji”。据说它有时“侧身”,例如风筝飞行和karuta惯例实际上出现在小时的小说中。通过这些事情,孩子们感受到学习的乐趣和娱乐。那么,Hashimoto想要做这些独特的课程是什么?我将从这本书中介绍它。即使在学校和社会,只要我们还活着,学习和学习总是会存在。没有什么比学习有趣和娱乐更好的了,但每个人都有困难。很多人不擅长公开演讲。实际上,桥本先生说他说话很扎实。在主要业务的课堂以外的场景发言并不好。但是,突然问了讲话在婚礼的毕业生,修改从说不出话以及失败的想法。当我去社会时,我不知道在哪里可以说话。因此,我总是为我的心做好准备,并意识到当我被告知我实际上正在谈论某事时,我应该做好准备。桥本是做Bakazu,首先鼓吹它试图用多大的感觉说话很重要,“说我是在笑雅”。而另一件重要的事情就是传达你的感受。说起来,技术是次要的,这个想法并不三接下来的事是由于类桥本氏的方法。学生们已经完成了课程,这样他们就可以自由地发表自己的想法,而不用考虑成绩或分数。无论如何,我正在上课,宣布我的想法。其中,学生自然地获得了自己的谈话方式和表达方式。让我们从本书中获取另一个令人印象深刻的部分。桥本先生说,它是“平等语言能力平等”的生命力量。担任了很长一段时间的语文老师,桥本龙太郎,谁形成了独特的班,我发现语言的力量所有学习的基础。电源可以理解句子,如描述或问题,为了得到理解它自己给对方所需的力,为国语力,他是一个阅读理解。通常情况下,“我所说的不被告知”会导致事后出现大问题。即使我打算互相理解,我也会陷入一个有趣的论点:“我说/说”它在那里是不一致的。通过一本小说,在追求人类模式的同时,我们将获得所需语言和生命力量的力量。您还可以学习问候和礼貌。字符偶然出现的单词和行为也有原因。学习这些东西并将其反映在我的人格形成中是本课的主要影响之一。桥本“仍然在某种程度上学生,希望有教训可以寄托住心灵的生活”是有希望的。事实上,这一课仍然留在学生的心中,成为一种生活的力量。它将作为传奇的Nada学校老师和“Saji no Saji”课程传世。什么是学习?什么是生活?从这本书中可以学到很多东西。 (新书JP编辑)[文章]原创文章“可发生于任何人,坏意外”这位年轻的经理原因中继Taenai ABC烹饪建议的双重载体,以“10点在晚上。”你为什么要经营?

作者:李瞽

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